当越来越多的华人融入日本社会，融入主流竞争的同时，有关子女的教育问题也逐渐成为华人社会关注的焦点和热点问题。华人对子女的教育自然也有华人的传统特色即中文教育。据调查统计，80%的华人认为应该对子女进行中文教育，70%的华人孩子在中小学学过中文，90%的华人孩子在家中或多或少地会听、说中文，也有10%的华人子女从小学至高中一直坚持中文学习。学习中文的原因也很多，70%的华人家长选择了“学会中文，可以加强与中国社会的交流和沟通，为将来走进社会增添一技之长。”也有30%的华人认为“是中国人不会本民族语言为耻。”学习中文的途径也很多，有的进中文塾，有的在家由父母教，还有的是在进入高中后选中文为第二外语。

同时华人的子女教育还有另一个特点就是送孩子回国读书。张先生在一家日本公司就职，妻子在家做专职主妇，这样的条件似乎没有理由把刚上小学的儿子送回国读书，但张先生和妻子还是这样做了，把孩子送到了国内的爷爷家。提起这个问题，张先生和妻子都流了泪。张先生苦涩地说，无论如何，送孩子回国都是一个大胆而苦涩的选择，但考虑到日本公立小学的宽松教育，进私立小学目前没有这个财力，怕孩子输在起跑线上，就选择了送孩子回国读书，因为国内的爷爷奶奶均是大学教师，相信会给孩子更好的教育，同时国内小学基础教育的扎实也令人放心。尽管对送孩子回国读书这一问题，各人看法不一，褒贬不一，但像张先生这样送孩子回国读书的华人同样大有人在。

还有另一种类型的送孩子回国读书越来越被很多华人采纳，就是在日本中学或大学毕业后回国读高中或大学。这种类型的回国读书被称为曲线升学。由于日本有规定，在国外读高中后来日本上大学属留学生范畴，相对于高中毕业考大学的学生来说，考大学会容易得多，因而很多华人家长选择把孩子送到国内读高中，以达到回日本留学上大学以考入更好的学校的目的。这也是近两年来北京、天津、上海等一些高中来日招生颇受欢迎的重要原因。

而回国读大学的华人子女大多为已加入日本国籍的华人子女。关先生是一家小公司的老板，毕业于中国北方一家著名大学，他对儿子的期望就是上名门学校。但儿子是初中来日本的，高中毕业后，成绩不尽人意，难于考入日本的名门大学，关先生于是送儿子回国留学，先学了1年中国语，由于孩子有中文基础，因而与其他留学生相比，优势很大，轻易就进入了北京一家名校，对此关先生称为曲线考名校。他认为大学本科时期的学校选择对孩子的一生都有影响。中国名校在世界上的地位越来越高，基础教育又扎实，这一选择肯定会对孩子将来进入社会带来很多好处。像关先生这样送女子回国留学的华人近年来也有不断增多的趋势，而且成为迅速壮大的留学中国的留学生中的一道独特风景。