不可否认的是，两代华人之间的代沟由于两国文化的冲突，比国内的两代人之间更难以沟通。华人家长希望孩子努力学习，要考上好的大学，在教育上花了很大的精力和财力，有的把辛勤打工的钱都全用孩子的教育经费上。

在他们的脑海里中国传统的“科举意识”依然很深，“人不学习要落后”的观念依然很强，他们认为孩子要在日本站稳脚，学习是唯一的出路，进大学是最好的捷径。而孩子心里也许并非这么想。虽然大多数在日华人二世都比普通的日本孩子要强，都有学习的主动性，但是他们却依然认为家长给他们带来太大的学习压力。从上小学起，很多孩子都上了学习班，也有的从一年级开始就被父母强迫着学习中文，英语，据记者抽样调查发现，大多数华人家长在孩子身上花费的教育经费，比日本普通家庭还要多。有78%的家长在学前龄的孩子身上每月花费的支出为25000日元，而64%拥有三年级以上孩子的家庭日教育支出高达40000万日元。很多华人家长在孩子学龄前让孩子上中文教育，学钢琴，跳芭蕾，游泳……而三年级以上孩子的教育经费，多用于私塾补习。

家住千叶的李小姐，把每星期超市打工的钱都花在给两个孩子升学私塾上。她称，一门功课听课费加教材费就要近万，三门功课下来就是三万。以前孩子没有上学时存下来的钱，现在全花在教育费上了，所以只有去打工，现在每天打工的钱用在私塾费上，正好扯平，好像自己辛辛苦苦，就是为让孩子去一个好学校。当然，考进私立学校，庞大的教育费依然是李小姐的“持久战”，但李小姐说：“没有办法，这就是我们做父母的本份。”

也有一位华人家长为了让孩子可以上好学校，把中国小学的教课书全都收集到了，在家没日没夜地给孩子补习，现在三年级的儿子，已经把中国小学五年数学习题集做完了，而她为了孩子已经三年没有开电视了。孩子上学，她就在家里备课，俨然是一位标准的优秀家庭教师。

家长这么付出，孩子是否领情？在被调查的孩子中，有41%的华人孩子表示对自己的父母不满，他们认为父母剥夺了他们与同学在公园玩耍的权利，有的甚至减少了他们充足的睡眠时间。在中国，由于每个孩子都是如何以学习为主业，所以一般孩子不会对家长产生不满，而在日本悠闲教育的环境下，华人家长对孩子的强化教育就显得很扎眼了。

家住足立区的三年级学生勇树对记者说：“母亲为我安排了一个星期五天的课外学习。”他细数这些课外学习的内容。星期一是珠算，星期二和星期四是私塾，星期三是英语，星期六是钢琴。

“我没有时间和其它同学玩，他们相约着去哪里，我都不能去，很快我便与同学有了一些距离。但我不愿意这样，我想和同学一起玩。莎士比亚都说过，游戏是孩子们的工作，为什么母亲要剥夺？就算我读了好的大学，我以后做什么依然是母亲做主。我不要这样的人生。”

很多华人孩子都想不通家长为什么要他们这样努力地学习，而学习的目的又是什么？

已经四年级的李晓对记者说：“我长大想当一个护士，这是我的理想，但是父母却一定要我考大学，他们要我去学经贸，但我并不喜欢。我想不通，同学的家长都那么开明，让孩子自己选择自己的人生，而我的人生却要父母安排？”