教育国际化已成为日本大学发展的共同目标。在本科新生开学典礼上，东京大学校长滨田先生在3000多名新生面前毫不讳言东大学生的两大弱点：其一，国际流动性迟缓；其二，尽管学生素质均衡，但缺乏多样性，言外之意，国际化程度不高。为此政府和大学正在积极扭转这个局面，在此期间，对中国学生留日亦传来不少新信号。

在日优秀人才要会三门语言

近年来，日本大学国际化程度偏低，日本学生“内向化”饱受诟病。除了大学制度保守外，日语授课局限性显现无疑。当然，这其间也有日本经济不景气，家庭受资金困扰等因素，使学生无法实现海外留学。据特定非盈利活动法人日中产学官交流机构近期的调查显示，2004年日本学生海外留学人数尚维持在8.3万人，但之后明显走低。2010年降到5.8万人。近年来，日本政府愈来愈意识到学生国际流动性滞后对人才培养的不利，为此政府开始投入巨额预算，期待更多的学生获得留学机会，增加日本人才的国际竞争力。

与之相应，日本各大学在加强国际化方面亦动作频繁。比如东大推出具有标志意义的改革——提出秋季入学提案，同时进行学期变革。具体做法包括鼓励新生海外留学，为提高英文水平，现在用英文撰写论文等课程已成为一年级本科新生的必修课。学生每周上课一次，用英语来学习如何组织英文论文，如何自由设定题目，对初拟论文进行同学间相互批评讨论等。

除加强英文训练，东大认为随着近年中国国际地位大幅提升，未来中国市场不可或缺，学生必须掌握与中国打交道的能力，为此学校开设李白、杜甫等大家的汉诗课程，还有《红楼梦》等中国古典名著原文阅读等课程，以提高日本学生汉语方面的素养。

此外，去中国名校短期留学亦列入东大具体时间表。东大甚至提出在国际化日趋加剧的背景下，东大学生掌握三门语言（日语、英语、汉语）“理所当然”。

东大等日本大学国际化进程的加剧保证了日本大学的质量。近日，更有日本自民党教育再生实行本部向安倍首相提出所谓“大学入学考试托福义务化”的提案，其中提议30余所大学托福达到90分是毕业硬件条件。此举意味着欲选择日本留学，尤其希望升入名校的中国学生，除日语外还要学习英语。此前，一些中国学生因为英语学不好才选择学习日语，此种想法多少已落伍。

日大学提出扩招留学生计划

日前，日本国立大学协会会长、东京大学校长滨田纯一代表该协会宣布，为加速日本国立大学国际化进程，日本全国86所国立大学将在2020年前，使在籍外国留学生人数比例达到10%。滨田介绍，目前日本国立大学外国留学生人数比例仅占到总人数的5.8%。

日本大学分为国公立、私立，国立大学因质量均一，学费低廉，就业率稳定等特点，成为外国留学生升学的主要选择。特别是近年来，全球经济不景气的大背景下，国立大学性价比大增，报考人数连年递增。但是由于招生数量有限，留学生要考入国立大学绝非易事。据日本学生支援机构今年年初公布的《最新外国留学生人数统计报告》显示，截至2012年5月，留学生升入国立大学总人数约为3.5万人。其中，升入国立本科人数比例仅为14.9%。

为了获取更长足发展，日本国立大学对优秀生源的获取同样表现急迫。不可回避的事实是，与欧美诸国相比，日本大学在大规模接收留学生方面处于劣势，直接表现在授课语言以日语为主，这使一些想选择日本留学的外国学生不得不重新学习语言。为此，国立大学协会希望在授课科目英语化方面有所突破，具体目标是在2020年前使外籍教员比例达到6.4%，英文授课科目达到2.4万门。

日本国立大学招生人数比例提升对中国学生无疑是利好消息。不过要提醒学生的是，日本大学大幅增加英文授课科目并不意味着可以忽略日语学习，虽然日本大学国际化程度不断提高，但不同于欧洲，日本的社会与国民仍相对保守，凭借英文在日本畅行无阻还不太可能。所以，有意选择日本留学的中国学生仍需重视日语学习，通晓日语是深入了解日本社会、文化不可或缺的手段。

此外，国立大学外国留学生扩招计划，势必加剧与私立大学的生源争夺，使一些中等偏下的私立大学招生更加雪上加霜。今后，中国学生选择这类大学就读更需谨慎。（陈小牧 上教留学日本问题专家）

【数字链接】

日本学生支援机构（JASSO）最新统计，2012年在日中国留学生总人数为86324人，比前一年同比减少了1.4%。尽管如此，但中国留学生仍位居在日外国留学生的排行榜首位，占留学生总人数比例为62.7%。此外，在2013中国国际教育展新闻发布会上，上海市教委公布的最新出国留学热门国家排名中，日本留学人数排在第5位，日本依然是中国学生的热门留学目的国。

文汇报 2013年6月14日