中国侨网5月9日电 日本《中文导报》发布一篇由日本华人家长静静撰写的文章，笔者分享教孩子学习中文的经历与缘由，探讨有关继承语方面的话题。

文章摘编如下：

为什么要让孩子学中文？不同的家长一定会给出不同的，但一定会是听起来很官方，很有道理的答案。而当年的我只问过自己，为什么不让孩子学中文？

在海外生活的华人，只要家中有孩子，几乎100%的家长就会把孩子的中文学习当成世纪工程来规划、实施。曾听在美国生活的舅母说起过，英文里把移民家庭在家里使用的语言称为Heritage language，继承语。拿我们这些在日本生活的中国人家庭来说，中文，对我们的孩子来说，就是一种继承语。由于语言环境不够强势，使用频度不够高，范围不够广，越来越不容易被继承。但我简单地想，既然被称为是继承语，那自然有承继的魅力和价值。

我的学生时代，没有游戏，没有网络，陪伴的只有书籍。从古典现代名著到金庸琼瑶三毛林清玄，打心底里觉得中文是世界上最美丽的语言，蕴含了五千年辉煌灿烂的文明和智慧，优美典雅，博大精深。所以也迫切地希望自己的孩子也能拥抱这份灿烂文化。当年才小学一年级的儿子，我无法预料他未来的生活，工作里是否用得上中文，是否需要中文，但我渴望他能了解中国，了解这样一种美丽的文字，了解他现在所知道的文化以外的一种截然不同的文化。而我们正有双语的优势，为什么不学呢？

那么怎么学？我选择了中文学校。单纯地去记忆一种语言，是一件非常枯燥的事情，更别说对象是个仅仅5、6岁的孩子。而课堂不同，有老师，有小伙伴，有各种快乐的活动。

于我而言，我只想保护好孩子的求知欲，没有所谓的功利，没有所谓的面子。他完全可以就是在这每周一次，每次这1、2个小时的中文课堂里，听中文，讲中文，了解中国。对海外生活的孩子来说，中文就是外语，学不好根本不打紧。一直以来都相信，任何一种真正的热爱，都不是一天形成的，是时光里无形地潜移默化，是成长里点滴地积累培养。而事实上，在孩子开始进入考学模式后，也完全没有时间再去接触中文这门外语了。欢喜的是，在中文学校学习的5年里，他对中国文化的热爱已经生根。没有发芽，开花，或许是很多家长的困惑，但我要的已经满足。

2017年4月，没有任何意外，孩子自然也就在日本升学，进入大学。在听到他选择的第二外国语是中文时，我隐约感受到那份热爱在合适的时间里发芽了。现在的世界越来越开放，比起当年的5、6岁，18、19岁会更有自己的思考和对未来的设想。希望这份热爱，能引导他走上一条更宽的人生路。

为什么要让孩子学中文？真的是很难回答好。只希望每个移民家庭的孩子对继承语的学习，不要消失在厌恶和亲子感情的伤害里。找到让“承继”持续下去，最合适他的方式。(静静)