考生来源的减少和竞争者的增加，渐渐开始反映到大学经营中，拓展国外考生来源，增加大学的国际化形象，成为提高大学知名度的一个手段。近年来，日本各大学的留学生教育机构开始出现增加趋势，全部公立大学中，现有46个留学生教育中心全部是1990年以后开设的。有14所大学的留学生中心是在2000年以后开设的，仅2002年一年就新增加8所大学的留学生中心。但是公立大学的留学生中心，主要是针对大学交流协定学校和接受文部省奖学金的特别留学生进行日语培训的地方，基本上和私费留学生没有什么关系。 

与公立大学的趋势同步的是私立大学和一些短期大学的留学生别科的增加。私立大学一直走在日本教育国际化的前列，全日本现有大学开设的留学生别科53个，短期大学开设的别科6个。其中，成立最早的亚细亚大学可以追溯到1960年。而2000年以后开设别科的大学有13所，短期大学3所。这些别科和日本语学校共同构成对私费留学生进行日本语教育的场所。尽管许多私立大学的留学生别科成立的比较早，但是，根据学校不同，其开设目的、重视程度、管理状况都完全不一样。对私费留学生个人来说，学校选择直接关系到学费的高低，学习质量的好坏，毕业后升学就业出路等，所以有必要慎重地加以选择。 

选择别科的时候，主要有3个条件，一是学费的高低，二是学校的所在地的生活和打工环境，三是学校信息的透明度。下表就是根据这三种情况而开列的。从这个表的各大学收费来看，无一定标准，许多教育质量非常高的一流私立大学如庆应义塾大学、拓殖大学、同志社、早稻田大学、龙谷大学的收费反而比较低，而一些地处偏僻、也不太著名的学校反而收费高昂。还有如果位于东京、名古屋、京都、大阪、神户、横滨、福冈等大城市近郊或者各县的县厅所在地的话，学习和打工比较容易安排，毕业以后出路也比较容易安排。否则，很难预料会出现什么情况。第三点也是比较重要的一点，就是学校的信息透明度。一般主动公布别科信息、学校教育状况的学校，是对别科比较重视的学校。信息公开是对社会的一种承诺，也可以理解为一种欢迎监督的姿态，这表明在学校经营方面黑箱作业比较少，在收费和管理上较少有额外要求的情况，信息技术方面也有足够的能力应付信息公开。相反，在信息上不透明的学校，多半出于下述的原因： 

1． 别科在学校中地位不高，类似临时机构，管理上也没有充分重视； 
2． 学校管理中浸透着赚钱意识，想通过不公开信息避免横向比较； 
3． 在管理中喜欢黑箱作业的做法，有朝令夕改之嫌； 
4． 面向特定国家和地区在报考期间直接组织考试和宣传，平时不注意公开信息。 
5． 没有公布信息的技术人才或能力。