留学倡导的是早规划，早申请，早成功，其实最佳的留学规划时间是从大一就开始。百利天下留学据悉，不少学子很迷惑：如果大一并未有留学意向，从大二才开始有留学的意向的话，有哪些留学方案可以选择?针对每一种留学方案，应该做那些准备?

在此，留学专家为大二学生量身定制几套留学方案，为大家详细解析一下每一种申请方案的优劣势。

方案一：赴日读取研究生

1、为什么从大二就要为研究生的申请做准备呢?

研究生是日本独特的教育体制，属于教授内诺制，学生在申请的时候需要具备一定的学术研究及其他综合能力，而这些能力的形成并不是一朝一夕的事情，所以建议学生可以在大二就开始准备提升自己的各项背景能力，做到有备无患。

2、申请研究生有哪些优势呢?

首先是此种申请方式比较简单，对于国外的学生来说比较容易操作，不需要赴日参加考试，免去学生舟车劳顿。其次，研究生半年到一年的准备时间，让学生能够提前适应日本的学习及生活，为将来的修士考试打好坚实的基础。

另外，研究生半年在教授及学长学姐的指导下，专业能力得到极大的提高，可以增加修士考试成功率。

从大二决定赴日读研的话可以从以下几方面做准备，提升自己竞争优势。

1)教育背景：如自己在校成绩、国际化教育背景，如果没有赴日机会的学生，不妨试试短期游学，近距离接触日本生活及课堂。提前了解日本上课方式。

2)学术科研能力：在校期间可以争取发表论文或者跟着教授参与一些学术研究项目，理工科，艺术类的学生还可以尝试发明专利，这些背景都是日本教授非常希望及认可的能力。

3)当然赴日留学，语言绝对是不能忽略的问题。大二开始好好规划自己的语言。请日本大学院研究生，无论什么专业，都最好能够提供至少日语二级以上或者托福80分以上的成绩当然根据专业不同，对于语言成绩的具体要求也会有所不同。一般情况下，申请言语类及商科类的专业，最好提供一级成绩，而理工科及医药还有艺术类的同学，则要重点积累专业课知识及科研能力了，当然，语言也得具备二级以上水平。

4)其他： 日本社会需要的不是单纯只会学习的人才，教授招生也是一样，如果你是一个团队协作能力、领导力、交际能力很强的人，在各种活动中有一定的荣誉奖励，绝对会为自己的申请加分。

方案二：赴日读取别科

1、别科也叫做预科，日本只有私立大学有，主要是面向留学生进行日本语教育，即留学生别科，学习期为1年，如无特殊原因，不可重读。学习期满后，可继续上大学。

2、这种方案的优势是学生可以在大学里学习日语，可以利用学校里的设施，还可以提前去接触教授，为将来在考取日本学校是非常有帮助的。

3、但是别科一般对于学生的语言有要求，最低要求是N5，像一些比较知名的学校如早稻田大学等对于学生要求有N2的成绩才可以申请。所以想要申请这一方案的学生需要提前学习日语根据自己的院校档次考出语言成绩。并且在国内学习期间，还可以多了解日本院校，为自己明确定位将来考取院校，并提前做好规划及准备。

方案三：赴日读取语言学校

当然不想通过以上提供的两种方式入学的学生还可以考虑赴日读语言学校的方式入学。日本有几百所优良校可供学生选择，一般语言学校所在地都坐落于大城市的市中心，对 “地域控”来说，绝对是最好的选择。

语言学校申请特点：

第一,中国学生进入语言学校，可以借助升学指导的帮助，进行参加留学生考试前的相关学习准备，并可以和老师沟通听取建议选择适合自己的学校和专业，争取进入理想大学学习。并且语言学校成绩和出勤率优秀者，可以和学校老师争取申请大学给语言学校的“推荐生”名额。

第二，语言学校是适应异国文化的理想场所。

语言学校在教授纯正日语的同时还会开设一些如“日本风俗”“日本文化”“日本事情”等相关课程，还有非定期的组织与当地日本人的各种交流活动等，这些均有利于学生与日本人进行沟通及早地适应日本社会。

第三，语言学校使学生与日本人的指导者能够做到亲密接触。

初到日本更近的接触日本人，感受日本人的生活习惯、做事方式与其沟通的良好场所。这些是日语学习和生活适应最好的过渡法之一。

方案四：编入日本大学的本科、

中国的大专毕业生如果赴日留学，与中国教育制度相对应的“专科升本科”，在日本的专升本指的 是“编入制”，就是说如果你通过相关学校开设的考试，就可以编入大学的二年级或者三年级继续学习，这样对于国内的大专毕业生来说就可以不必从头开始读日本的大学本科，可以节省时间和成本。

如果你想在日本“编入”，要具备几个条件：

1、要有可以选择的学校和专业。

你选的大学要有编入制才行，没有编入制的学校，你只能从头开始读大一。开设编入的学校比较少，多集中在普通的私立大学，国公立学校较少。而且即使有编入制度的大学，也不是所有的专业都可以编入。大学会选择其中的几个专业，招收编入学生。

2、要有参加严格考试选拔的准备。

编入是需要参加学校专门开设的考试，编入考试跟留学生入学考试的不同在于，留考仅针对留学生，而编入考试是针对包括日本本国学生在内的所有报考者，所以其考试难度会明显高于留学生专设的考试。因为这种考试不考虑留学生在日语和其它教育方面与日本学生的差别。

编入是有一定的难度的，基本上都是和日本人一起参加考试共同竞争。在国内已经取得专科文凭的人，可以采取编入这种途径来留学，日本大学的编入不一定就能编入三年级，有时看你入学考试的成绩，校方会有相应的安排。

方案五：直接考取修G30

G30项目就是留学生计划中的一部分，为使留学计划能够顺利的进行，并且促进国际交流，日本文部科学省选择了包括东京大学、早稻田大学、明治大学、筑波大学、大阪大学等13所日本国内顶尖的大学，使用全英语授课，面向全世界招收留学生的项目，称为Global 30 Plan，简称G30，所涉及学科包含文理科等300多个专业。

这项留学计划的特点是：全英语授课、名校云集、学费低且有多项留学生后援计划。

除此之外，G30项目还有以下几个优势：

1、入学时无日语水平要求

作为英文授课项目，各大学入学前对申请者均无日语水平的要求，即使日语完全不会，只要英语水平足够，即可在申请成功后在大学阶段在攻读本专业课程的同时接受日语教育。

2、在母国参加入学考试

直到入学前申请者都无需在日本境内参加各项考试。申请过程中一般会有网上申请、提交书面材料、面试等几个流程，但均可在考生各自所在国完成。其中面试一般会以SKYPE等远程视频的方式实现。

3、全面了解日本文化

相比在国内辅修日语，来到日本，在全日文的环境下学习日语一定会更加高效。提供G30项目的大学同时也都开设面对不同日语水平的留学生的日语课程，授课教师基本都是有多年日语教学经验的日本人。这样，同学们可以在四年的学习中不仅掌握一门新的语言，同时多方位、直观地了解日本文化习俗。

4、虽然优势很多，但是不容忽视的是申请者本身的英语能力，此项目是纯英文授课，申请者必须具备极强的英语能力，才能顺利完成学业。除此之外，G30项目相对而言，开设院校较少，面向于全球招生，每个项目名额有限，因此，申请竞争力也很大，学生需要科学理性定位自己的目标，再做选择。

方案六：放弃大学，直接考取日本的本科，重新来过

如果要换专业，可以重新报考大学从头读本科，这种情况是相对简单的，就像读第二专业。一般情况下，大多学校需要申请者提供日本留学生考试，在次基础上参加学校独立开设的考试，通过综合评分决定学生是否能够被录取。另外如果申请者高考分数很高，则有机会考取日本排名靠前的学校。

大学本科的主要留学条件、资格如下：

高中(12年)以上学历，且年满18周岁。

日语能力达到相当于日语能力测试N2级以上水平

有能力支付留学费用。

对英语授课课程的留学生无日语能力要求，但可能需要提交等托业、雅思、或者托福等英语能力证明。